1月20日，学校组织召开2024版本科专业人才培养方案修订专家论证会。校长刘宁出席会议，常务副校长郭亮主持会议。教务处、质量监控与质评办等职能处室相关负责人，二级学院(部)院长（主任）、教学副院长，各专业带头人参加会议。
此次专家论证，学校邀请了安徽工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、安徽艺术学院、淮南师范学院等高校的教授组成专家组，利用会前一周时间对我校2024版本科人才培养方案进行了先期审阅并给出了初期意见。
会上，刘宁校长致辞，代表学校对与会专家表示热烈欢迎。专家组通过审阅材料、听取各学院代表专业汇报、现场研讨等形式，重点围绕专业定位、培养目标、课程体系、实习实践等方面对各专业培养方案进行了深入论证。专家组一致认为，从成果可以看出，学校对人才培养方案工作高度重视，各教学单位工作扎实、文本形式规范，但在数字化战略、“四新”理念、OBE理念的融合方面还需增强。尤其要在专业人才培养的优势和特色上下功夫，优化培养目标与毕业要求的逻辑性，完善课程体系对毕业要求的支撑度，增强学时与学分设置的合理性，提升课程内容的时代性和前沿性，不断提升人才培养方案的科学性、时代性和前瞻性。
刘宁校长在最后强调，本次人才培养方案修订是基于学校综合改革、专业优化调整背景下人才培养模式改革的重要举措。感谢各位评审专家共同为学院人才培养方案把脉问诊、积极建言献策。各学院要认真听取专家提出的意见，继续完善人才培养方案质量，对标本科教学合格评估指标、专业质量国家标准、专业认证要求，进一步深化人才培养方案的内涵建设和改革创新，梳理各类课程的逻辑关系和对培养目标的支撑点，科学融入“四新”理念，体现学校培育特色，同时重点思考新版人才培养方案未来的实施与落实，培育师资，提升人才培养成果与行业需求的匹配与支撑。（撰稿：曹梦婷 薛姗 摄影：曹梦婷 薛姗 沈长龙 审核：武月锋）