为积极推动AI技术深度融入教育教学，全面提升教师数字化、智能化教学能力，近期，我校携手“学堂在线”开展了2025年春学期教学水平与管理能力提升第二期AI赋能教育教学专题培训活动，全校400余名专兼职教师参加培训。
本次培训聚焦AI赋能高校智慧课程建设，邀请了多位教育领域的专家分享前沿经验与成果。安徽大学白琳教授以《管理沟通》课程为例，深入讲解了从慕课建设到智慧课程教学的改革历程，强调课程建设应遵循“师生共建、建用互促”原则，通过构建知识、能力、问题图谱打造完备的课程知识库，并引入智能助教与导学支架，提升课程智能化程度，在教学实践中借助AI技术精准解决教学痛点，显著提升了学生学习体验与教学质量。
合肥工业大学仇怀利博士带来了《大学物理》智慧课程建设成果分享。仇博士指出，教育理念应从传统的“以教为中心”向“以学为中心”转变，借助知识图谱梳理知识体系，既能加深知识点理解，又能助力学生构建完整知识框架。
安庆师范大学项小燕教授针对《植物学》课程知识繁杂、答疑批改耗时等问题，分享了创新实践经验。她通过建设“一站式”课程资源库，融入思政元素与学术前沿内容，并设置5大功能卡片和24小时智能学伴，极大地提高了学生自主学习能力。
安徽工程大学袁一鸣博士介绍了教育领域政策导向，分享了《信号与系统II》课程智慧教学改革经验。袁一鸣博士借助AI搭建丰富课程资源库，运用知识图谱、智能学伴等工具，成功解决大班教学个性化培养难、工科知识复杂以及学生学习分散、不深入等问题，充分激发了学生学习动力。
培训过程中，专家们不仅分享了教学经验，同时还围绕AI技术在课程建设中的应用、AI与教师角色平衡等热点话题，采取互动问答形式与参训教师展开探讨，现场学习氛围浓厚。
此次线上培训为学校教师提供了智慧课程建设的清晰指引，助力教师深入理解AI赋能课程建设的理念、方法和路径。学校将以“课程建设与教学质量提升主题年专项行动”为契机，持续开展系列教育教学培训，不断提升教师教学能力，为培养适应时代发展需求的创新型人才奠定坚实基础。（撰稿：沈长龙 审核：武月锋）